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  • 类别: 生活服务
  • 大小: 50.41MB
  • 系统: Android
  • 更新: 2026-08-31 08:23:25
  • 人气: 5
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  暑期“余额”已告急 小心负面情绪

  “开学综合征”并非医学上的正式诊断,而是在新学期开始前后,由于对新学期学习生活的不适应而表现出的一系列身心症状,如早上睡不醒,晚上入睡困难,白天坐立不安等状态表现,还有的孩子会出现失眠、头晕、恶心等一系列生理反应,甚至会出现暴躁、焦虑、沮丧等负面情绪。

  儿童心理专家介绍,暑假期间,部分孩子作息不规律,生物钟与上学时相比变得混乱,假期“重娱乐、轻学习”的状态也让孩子很难马上切换到学习模式,产生抵触心理。部分孩子担心新学期学业难度加大、作业增多,或对考试存在恐惧心理,这些都是产生“开学综合征”的原因。

  如何帮孩子从“放假模式”

  过渡到“开学模式”

  面对这些情况,家长也挺左右为难的,不管吧,孩子难以适应开学的紧张生活,管得多了,还加重孩子的焦虑情绪。那家长到底应该怎么办呢?

  针对“开学综合征”,儿童心理专家为家长提出了一系列实用建议。

  在作息调整方面,建议家长“渐进式”帮助孩子恢复规律作息。每天夜间比前一天提前15至30分钟睡觉,早上较暑假起床时间提早15至30分钟,逐步向上学时的作息靠拢。同时,减少孩子睡前使用电子产品的时间,通过阅读、听轻音乐等方式助眠,让身体的生物钟慢慢回归正常。

  在日常聊天中,可以和孩子一起回顾假期的美好时光,再聊聊新学期的期待,比如新的课程、有趣的社团活动等,帮助孩子建立对新学期的好感。

  在开学前夕,家长可以和孩子一同制订学习计划,可增强他们的责任感和主动性。但是学习计划一定不要脱离实际。

  北京安定医院主任医师 何凡:我们要给孩子提一定的要求,但是不能提过高的要求。过高的要求孩子无论怎么蹦可能都达不到,这就会让他处在特别焦虑、特别无力的状态,要去客观评估自己家的孩子。

  家长要做孩子的“情绪容器”

  儿童心理专家提醒,家长不要急于快速消除孩子负面情绪、快速扭转孩子低落状态。如果孩子的负面情绪没有宣泄和疏导出来,就被强行压制,反而会加重孩子的抑郁焦虑情绪,甚至产生躯体化症状。

  日常家庭教育中,很多家长常陷入沟通误区,频繁追问孩子“为什么不开心”“我条件这么好你还有什么不满足”。这类提问容易让孩子产生不被理解、不被接纳的感受,久而久之会关闭沟通意愿,造成亲子隔阂,不利于情绪疏导。

  开学季心理调适的核心,不是强行把孩子从低落情绪里“拉出来”,而是修正孩子的认知偏差、培养积极成熟的思维品质。

  北京安定医院主任医师 何凡:这个同学不喜欢我,他得出的结论就是所有的人都不喜欢我,我不好;我这次没有考好,我就是个失败的人,我永远也好不了。事实上,我们要纠正这种直线思维,要培养孩子积极的思维品质。

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百度承诺:如遇虚假欺诈,助您****(责编:陈翔、邓玉萍)

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